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白沙扎实推进教育精准扶贫 确保适龄学生“有学上、上好学”

2019-12-4 15:55| 发布者: 今日白沙网| 查看: 558| 评论: 0|原作者: 熊文汇|来自: 中国经济网

摘要: 扶贫必扶智。近年来,海南省白沙黎族自治县扎实推进教育精准扶贫工作,2016年-2019年间共投入教育扶贫资金13535.94万元,学生资助、控辍保学、“全面改薄”等方面工作成效显著,助力全县2020年脱贫摘帽。
      扶贫必扶智。近年来,海南省白沙黎族自治县扎实推进教育精准扶贫工作,2016年-2019年间共投入教育扶贫资金13535.94万元,学生资助、控辍保学、“全面改薄”等方面工作成效显著,助力全县2020年脱贫摘帽。

学校操场

      坐落在白沙美女峰脚下的牙叉镇中心学校曾是一所办学条件较差的学校。“以前晚上进学校要打着手电筒,下雨的时候要挽着裤腿,不然裤子上全是泥巴,所以我们从来都不穿皮鞋。”牙叉镇中心学校从教13年的总务室主任符友明说,为了彻底改变该校落后的教学条件,近年来白沙县委、县政府加大对该校的投入,共投入1300多万元,对该校的教室、校道、学生宿舍、教师周转房、学生食堂、运动场等进行大刀阔斧的新建、改建、扩建。

学校新建的综合楼


      如今,这所有着67年历史的学校面貌焕然一新,新建的综合楼里美术室、科技室、图书室、计算机教室等现代化功能教室一应俱全,普通教室里均配备有交互式电子白板、校园广播系统及光纤网络,校园各角落还布有电子监控系统,教学条件和校园环境均得到了很大的改善。“学校比以前漂亮多了,在学校学习很开心。”该校五年级学生符露瑶开心地说。

     普通孩子的学习条件得到了改善,但是有一群特殊的孩子却因为智力、身体的先天不足,无法到学校享受优质的教育。

彭彩虹老师为符巧磊教学

      家住牙叉镇方香村委会方香村的符巧磊患有地中海贫血症,二年级时不得不辍学在家。牙叉中心学校“不放弃不抛弃”,积极为符巧磊开展送教上门活动,每月定期组织教师到符巧磊家中进行辅导。“每次看到老师上他家,他都很开心,而且他对绘画、书法很有天赋,如果不是因为疾病,相信他一定会很出色。”为符巧磊送教上门的彭彩虹老师说。

    家住在志道村委会太早村的符智远,因患有小儿麻痹症而辍学,并跟随打工的母亲到了海口,其家庭被纳入建档立卡贫困户。为了能让孩子接受到教育,牙叉镇中心学校扶贫小分队的成员在符冠冬老师的带领下,经常去前往海口为符智远送教上门。

     牙叉镇中心学校还有一对可爱的“姐妹花”——符丽娟、符丽云,因父母都患有精神疾病,姐妹俩从小处于缺管少爱状态。得知这一情况后,白沙县委、县政府专门拨款保障姐妹俩的学习和生活,牙叉镇中心学校也组织专门人员对她们进行照顾。“我喜欢老师,喜欢学校。”简单的两句喜欢,是姐姐符丽娟入学以来的最大感受。

    “送教上门”就像一团火苗,燃起了这些特殊孩子对生活的希望,让他们感受到来自社会的关爱,让他们的成长不再孤寂,知识不再空白。“教育是国之大策,我们要让每个孩子都接受平等的教育,绝不会落下一个。”牙叉镇中心学校副校长羊金城说。

正在打乒乓球的学生

      据了解,2019秋季开学前,白沙县组织2000余名学校教师开展“千名教师访万家”活动,对49名有学习能力但不能跟班就读的残疾适龄学生开展送教上门。同时签订“两条线工作责任状”,对义务教育阶段因厌学有辍学苗头的个别建档立卡家庭学生进行劝学,开展“一对一”或“一对多”的帮扶,及时跟踪了解学生情况,帮助学生解决困难。截至目前,白沙县义务教育阶段建档立卡户、农村低保户学生无一因贫辍学。

    下一步,白沙将灵活运用好各类教育建设政策,依托“全面改薄”项目建设,进一步统筹规划,整合教育资源,不断改善各类学校办学条件。同时,继续加强构建关爱体系,深入开展“千名教师访万家”活动,及时跟踪了解学生的思想动态、学习生活、受资助等情况,帮助学生解决困难,促进建档立卡户、家庭经济困难学生成长成才,推动县域义务教育由基本均衡发展向优质均衡发展迈进,确保适龄学生“有学上、上好学”。(熊文汇)

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